Дейности на Каритас София
|
Реализирани дейности
|
|
|
|
ЕКО ПРОЕКТ - Каритас Малко Търново
Вид и място на проекта: младежка инициатива, провеждаща се в района на град Малко Търново, на територията на Природен парк “Странджа”, за опазване на околната среда и работа с малцинствени общности.
Цели на проекта:
Обща цел: стимулиране на активно гражданско участие на младите хора в опазване на околната среда за по-добър живот и за осъзнаване на местната идентичност в рамките на общия европейски дом; изграждане на толерантност у обществото към младежите в неравностойно положение.
Специфични цели:
- Включване на ученици и младежи от района на град Малко Търново в гражданска инициатива за опазване на гората от пожари; предпазване от наводнения, вследствие от замърсяване с отпадъци на речните корита и съхраняване на материалното културно – историческо наследство от разрушаване и ограбване.
- Поощряване на съзнателно опазване на средата, в която живеят, у младежите от ромски произход, формиране на конкретни трудови навици в сферата на екологията и опазване на културно – историческото наследство.
- Съвместно участие на младежи от ромски и български етнически произход в обществено полезни дейности, за изграждане на толерантност и създаване чувство за обща принадлежност към местната общност; осъзнаване на общата регионална идентичност. За целта ще бъде използвана помощта на Дирекцията на ПП”Странджа” и Държавно лесничейство Малко Търново.
- Опазването на природната среда и материалното културно – историческо наследство са основни приоритети на новото хилядолетие. Конкретната местна младежка инициатива допринася в глобален мащаб за подобряване състоянието на околната среда. Младежкото доброволческо участие в конкретната инициатива дава на практика знания за общите права, но и за задължения на отговорните граждани.
Дейностите обхващат:
- обучение за стойността на природните и културно-исторически богатства на Странджа и ползата от включването на нашата територия в европейската мрежа Натура 2000;
- мониторинг на замърсени реки и дерета, както и почистването им в околностите на града;
- заснемане и описание състоянието на културно – исторически обекти, тяхното почистване и маркиране;
- мониторинг за горски пожари и включване на младежите в дежурни групи за наблюдение на опасност от пожари и обучение за гасенето им.
Обща продължителност: 4 месеца – септември/декември 2008 г.
Участници: 18 ученици и младежи от град Малко Търново, възпитаници на училище СОУ”Васил Левски”.
Резултати:
съхранена околна среда в района на Малко Търново, включена в границите на Природен парк “Странджа”;
формирани знания и умения у младежите за гражданско участие в опазването и устойчивото използване на околната среда на нашата страна.
Методи:
партньорство с Дирекцията на Природен парк “Странджа” и Държавно лесничейство Малко Търново, които провеждат обученията на доброволците на терен, наблюдават и координират практическите действия на младежите и връзките на групите с институциите, помагат за разпространението на резултатите и издаването на информационните материали за проекта. |
|
Проект "Богатствата на родния край" - Каритас Малко Търново
Целта на три-годишния проект бе да се изгради у младите хора система от знания за природната, географска, историческа и културна значимост на родния край и те се представят на други страни. Целевата група на проекта бяха ученици и учители от литовско, германско, българско и полско училища и жители от съответните населени места. Продължителността на целия проект бе три години: 2005 – 2008. Първа част: 2005 / 2006
“Нека взаимно да се опознаем”
▪ учениците, разделени на групи от по няколко човека, преоткриват интересни исторически, географски и природни места в техните региони;
▪ резултатът – многоезична мултимедийна информационна банка, достъпна на CD и в уебсайта;
▪ събраните от всяка страна материали са обсъждани в часовете по география, биология и история и се представят пред родителите, местната общност и местната власт;
▪ отпечатани и публикувани материали за населените места;
▪ общ интернет уебсайт по проекта на роден език и на английски език. Интернет-администраторска група (ученици) във всяко училище
▪ среща в България за оценка на резултатите от тази част .
Втора част: 2006/2007
“В търсене на традиции”
▪ учениците издирват хора, които практикуват изчезващи традиционни занаяти;
▪ училищни работни срещи, по време на които представители на традиционни занаятчийски професии в ролята на преподаватели обучават младите хора в своите умения;
▪ обучените ученици споделят овладените умения с други ученици в часовете по Ръчен труд;
▪ събраните като документация сведения се публикуват в уебсайта на проекта;
▪ представяне на постиженията на изложби, организирани за местната общност;
▪ работна среща за обмяна на опит между училищата-партньори в Литва – документация.
Трета част: 2007/2008
“Да се съберем около масата”
▪ учениците събират рецепти с типични за техния регион гозби;
▪ по време на часовете по роден език и история учениците коментират и редактират рецептите и извеждат историческото значение на традиционните ястия и култура на хранене;
▪ през зимната ваканция, жени-домакини в ролята на преподаватели обучават младите хора как да готвят и оформят пет предварително избрани местни гозби;
▪ събраните като документация сведения (вкл. рецепти) се публикуват в уебсайта на проекта;
▪ всяко едно от трите училища-партньори приготвя една избрана гозба от чужда страна. “Дегустаторско парти” за училището и местната общност;
▪ изпращане на готварските материали на координаторите на училищните проекти;
▪ съвместно готвене, дегустиране и обмяна на умения между училищата-партньори на среща в Германия. Резултат от тази част: изпратени публикувани рецептурници с традиционни белези на културата на хранене.
Резултати от проекта:
▪ общообразователните дейности по проекта приобщават учениците със специални образователни нужди (екскурзии, фотографиране, срещи с местните хора);
▪ дейностите по проекта се основават на взаимообразователни, пропорционално добре разпределени групи от момчета и момичета (равен брой);
▪ партньорите по проекта представляват различни страни и култури: западната демокрация (Германия), Средна и Източна Европа (Полша и Литва) и Балканската култура с ориенталско влияние (България). Дейностите дават възможност на учениците да учат за културните различия и помагат за преодоляване на предразсъдъците;
▪ проектът, финансиран от Европейския съюз, дава възможност за участие и образователни постижения за социално-икономически по-изостанали страни.
▪ учениците в неравностойно социално положение участват във всички дейности;
▪ деца без родители участват в проекта и осъзнават всички цели на програмата.
▪ дейностите подпомагат преодоляването на стереотипите и повишаване на усещането за собствена значимост на малцинствата и различните етнически групи. Темите по проекта представят също и тяхното културно наследство.
За учениците:
▪ опознаване и откриване на интересни исторически, географски и природни места в техния регион;
▪ обучение да създават уеб-страница и да обменят информация;
▪ издирват сведения за изчезващи традиционни занаяти и кулинарни традиции;
▪ усвояват знания за планиране и оценка на дейностите;
▪ научават как да споделят и обменят опита си;
▪ засилена мотивировката за изучаване на чужд език;
▪ контакти с ученици от други държави;
▪ засилено усещане за значимост и регионална идентичност;
▪ разбиране на културните различия и преодоляване на натрупаните предразсъдъци.
За учителите:
▪ обединяват се около дейностите;
▪ обменят опит с други учители;
▪ учителите по чужд език подобряват уменията си;
▪ дейностите, свързани с въвеждане на иновации, увеличават компетенциите и опита им;
▪ подобряват уменията си по разработване на проекти и изготвяне на заявления за кандидатстване.
За местната общност:
▪ участие на местната общност в училищния живот;
▪ промоциране на ценни туристически обекти;
▪ промоциране на училищните дейности пред местната общност (презентации, изложби);
▪ иницииране на местните хора за дейностите;
▪ повишаване на усещането за значимост, местна идентичност и креативност.
За училището:
▪ повишаване престижа на училището;
▪ предлагане на по-атрактивно обучение;
▪ изграждане на по-атрактивна и полезна образователна материална база;
▪ изграждане на партньорства и сътрудничество между училищата-партньори
|
|
|
Проект “СТЕЛА" - Каритас Малко Търново 2005/2006 и 2006/2007; 2007/2008 учебни години
Цели на проекта- приобщаване на децата от ромски произход към техните български връстници.
- Привличане на децата от рисковите групи / от многодетни семейства, деца на самотни родители, деца на мигриращи ромски семейства, деца без родители/ в училище
- разкриване на дневен център за деца като алтернативна услуга
Целеви групи- Деца многодетни семейства /от 3 до 8 деца/ на възраст между 6 – 15 години
- Деца на самотни родители или без родители на възраст 6 – 15 години
- Деца на мигриращи ромски семейства 6-15 г.
- Деца със специални образователни нужди
- Деца на безработни родители
Очаквани резултати- намаляване броя на децата в риск от отпадане от училище
- интегриране на децата от ромски произход .
- намаляване на детската престъпност.
Преки бенефициенти- 70 деца от ромски произход на възраст от 6 до 15 години, от многодетни семейства
- 16 деца от български произход без 2 родители или с 1 родител; от многодетни семейства
Непреки бенефициенти- Многодетните семейства /с 3 до 8 деца/ са 25. Тези семейства са в тежко социално икономическо положение – с ниски доходи, най-често единият родител е безработен, което поставя децата в рискова група.
- Самотните родители са 64 със 100 деца, като само в гр. Малко Търново има 54 самотни родители със 79 деца.
- В НС”Полиция” – Малко Търново има 17 деца регистрирани главно за дребни кражби.
- Децата с увреждания, регистрирани в Дирекция “Социално подпомагане” гр. Малко Търново, са 9. Всички те са в учебна възраст и посещават учебните занятия, с изключение на 2. Няма официална информация за децата с увреждания от ромски произход.
- Децата от ромски произход от 6 до 18 год. само в Малко Търново са 127 или приблизително 30% от всички ученици.
- Училища - на територията на общината има едно Средно общо образователно училище в гр. Малко Търново. Двете основни училища / до 8-ми клас/- в с. Звездец и с. Граматиково от тази година са закрити и учениците пътуват до Малко Търново. Има три детски градини - в Малко Търново, в с.Звездец и с. Граматиково
- В училищния стол се предлага храна на достъпни цени за учениците, като Община Малко Търново отделя средства за поевтиняване на храната.
- На отличниците и на деца от социално-слаби семейства се осигуряват стипендии.
Критерии за включване на ДЕЦАТА в проекта- Деца на възраст между 6 и 15 години от многодетни семейства /над 3 деца/
- Деца без родители или с един родител
- Деца на безработни родители
- Деца редовно посещаващи училище – не повече от 10 отсъствия за учебен срок
- Деца без слаби оценки
- Деца, които не посещават нощни заведения и не пушат.
Дейности- Осигуряване на топъл обяд за деца в неравностойно положение, посещаващи редовно учебни занятия;
- Осигуряване на учебни пособия;
- Осигуряване на топли дрехи и обувки
|
|
Млади за младите В продължение на 10 месеца (от октомври до юли 2007) Центърът на за работа с младежи в Казанлък стана дом и място за развитие на доброволеца Павел Осоха, който бе изпратен от Асоциацията на салезианите в Чехия. Павел стана част от екипа, който изпълва с живот Центъра за младежки дейности в на ул. Пейо Яворов 11. Престоят му бе осигурен с подкрепата на програма “Младеж” на Европейския съюз, координираща се от Държавната агенция на младежта и спорта. Центърът е част от един цялостен комплекс, в който освен него се намират още Църквата, енорийски дом и дом за гости. Центърът за младежки дейности е отворен за всички хора без оглед на тяхната религиозна, социална, етническа и друга принадлежност. Там предлагаме на младежите различни спортни и развлекателни игри, кръжоци по китара, компютър, изобразително и приложно изкуство, чуждо-езиково обучение по английски, италиански, немски и чешки. ![]() Павел Осоха научи добре български и участваше в Центъра като аниматор на различни дейност като турнири по джаги, тенис на маса, билярд. Помагаше вечер в Клуба за младежи. Ръководеше компютърен кръжок и китара. Участваше в организирането на национални младежки срещи. Участваше активно като лидер в лагера за момчета, който се проведе на х. Младост до Бузлуджа през юли 2007. След края на проекта той реши да остане за още една година в Казанлък.
От октомври 2007 със съдействието на Европейската доброволческа служба към центъра се присъедини още един доброволец от Чехия – Франтишек Йелечек. Той ще остане там до август 2008, като аниматор на младежки дейности. Вратите на Центъра са широко отворени и всички младежи, които в свободното си време искат да придобият нови умения и да намерят приятели са винаги добре дошли!
|
|
|
|
|
<< Начало < Предишна 1 2 3 Следваща > Край >>
|
|
Страница 1 от 3 |
|
|
